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| 様々な遊びが自主的に選べるように、遊び別にコーナーが作られています。いろいろな年齢の子ども集団が形成されやすい様に、異年齢保育を取り入れています。その中で子ども同士の育ち合いを育みます。課題によっては年齢別に取り組みます。 |
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| 健康観察は顔色・目やに・鼻水・衣服の乱れなどをチェック。薬、連絡帳の確認、保護者からの伝言など、伝達事項の確認をします。 |
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先生や友だちにあいさつをして、持ち物をロッカーに入れ、出席ノートにシールを貼ります。連絡ノート
には家の様子が書かれています。身辺整理ができたら、好きなところで遊びます。 |
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| 仲間意識を持つ上で１日１回のおあつまりはとても大切です。そして目と耳を集中させて人の話しを聞くということは、学習することにもつながっていきます。集団の中でのルールを身につけ、社会性をつちかう第一歩が朝のあつまりから始まります。帰りの会も同様です。 |
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| 小グループで活動して園庭で遊ぶ子ども、室内のコーナーで遊ぶ子ども、異年齢グループの中で遊ぶ子どもとさまざまです。遊びの内容は子どもたち自身が選択しますが、偏らないように保育士が配慮します。もちろん、一斉で同じ遊びもします。とにかく、夢中になって遊びこめる遊びが環境として大切です。 |
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コーナー遊び
積木・パズル・ごっこ遊び・描画・製作・絵本などのコーナーがあります。子どもたちの前には沢山の遊びのメニューが目に見えるように配慮されています。子どもたちは好きな遊びを十分楽しみます。ひとつの遊びに集中する事により、子ども同士のトラブルも少なくなり、むしろ互いに育ち合う場面も見られます。保育者もその子どもの様子を観察し、次の保育に役立てる事が出来ます。 |
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一斉保育
集団のゲーム遊び、発表会などみんなでひとつのことをする楽しみも味わい経験します。このような活動は年齢別に取り組む機会にもなります。 |
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| テーブルに６人がそろったら、お当番さんは食器を運び、セッティングをします。お茶の係、みそ汁の係、おかずの係、果物係、と係は沢山あります。好みの分量を聞いたり、こぼさないように運んだり、友だちのこと（特に年下）を気にしてお世話をしたりします。６人分配食が済んだらいただきますをして食べ始めます。食べ終わった人からごちそうさまをして、食器を片づけます。 |
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| 食べ終わったら、ごちそうさまをして歯みがきをします。 |
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| ぱんだ・うさぎグループは年間を通して午睡をします。ぞうグループは個人差に配慮しながら休憩の時間とします。 |
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| 午前中にしっかりと遊びきった心と体は、昼食と午睡を経て元気をとりもどし、午後の活動の中に活かされます |
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